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Who's who? ~代名詞の定着~

執筆 中村千津子(アルクKiddy CAT英語教室 太田校)

Who's who?
~代名詞の定着~



今回は、I や she、they などの代名詞を理解し、使えるようになるためのアクティビティを紹介します。


●○アクティビティ1 Who's who?○●
目的 代名詞の定着
対象年齢 小学生以上
準備
裏の透けない厚さのカード(トランプの2倍くらいのサイズのもの)に、いろいろな職業で働いている人のイラスト(全身)を描いたものを準備します。代名詞の練習をするので、それぞれの職業につき男女それぞれのカードが必要になります。

<職業のカード例>
police officer/homemaker/firefighter/doctor/nurse/cook/businessperson/farmer/teacher など、子どもたちに身近な職業ハリー・ポッターが人気なので、witch(wizard)を加えても子どもたちは喜びます。
イラストのカードを上下半分に切り、上半分のカードには、女性であればshe、男性であればheと書き込みます。下半分のイラストカードには、英語で職業名を書き込みます。

ゲームの進め方
1.すべてのイラストカードを、イラストが見えないよう裏を上にして、床に広げます。
2.子どもたちはひとりずつ順々に、神経衰弱の要領で、カードを2枚めくります。上下の組み合わせが合わなければ、次の子どもの順番になります。上下が合った場合は 手順3に進みます。
3.たとえばある子どもが、看護師の女性のイラストカードを、上下合わせることができたとします。その子どもはまず、上に書かれている文字を"s" "h" "e" と1文字ずつ読み、次に、"She is a nurse."と文を作り、発話します。
4.きちんと文にして言えたら、カードは上下とも引き当てた子どものもとなり、続けてもう1度、カードをめくることができます。
5.カードの上下が合わなかったり、文をきちんと言えなかった場合は、カードを元に戻し、次の子どもの順番になります。
6.床の上のカードがすべてなくなったときに、一番多くのカードを持っていた子どもの勝ちです。
※ゲームの前に、文章をひととおり練習して、言えるようにしておきましょう。

●○■アクティビティ2 複数形の導入○●
上記のアクティビティで he, she について理解できたら次は代名詞の複数形の導入(代名詞足し算)です。
準備
ストップウォッチ1個、
I, you, he, she と書かれたカードをそれぞれ数枚、およびポスター大の紙に下記の計算式を書いたものを準備します。

□ + □ = they
□ + □ = we
□ + □ = you
(お持ちの場合は、ウォールチャートを利用してもいいでしょう)

ゲームの進め方
1.最初に、we, they, you(複数形)の導入をします。
2.次に I + you = we, you + you = you, she + he = they となる事を代名詞のカードを使いながら練習させます。(I + he = weです。 you + he = you です)
3.生徒をふたりずつのペアにします。ペアごとに下記のアクティビティを行い、他のペアは、それを見守ります。
4.カードを2枚ずつめくり、上記の式にある空欄に当てはめていきます。I + I は、自分が二人という事は、ありえないのでめくりなおし、それ以外は上の3つの式が埋まるまで行います。
(例)  she + he  = they
I  + you = we
you + she = you
5.それぞれのペアが完成までにかかった時間をストップウォッチで計り、最短時間ですべての式を仕上げて、正確に読み上げたペアの優勝です。

●○アクティビティ3 発展○●
アクティビティ2が簡単にできるようであれば、さらに以下のように発展形を行ってみるのもよいでしょう。
準備 
上記の答えの部分も空欄にする。
they と we のカードも作成する。

ゲームの進め方
めくったカードだけで、she + he = they などと、生徒たちだけで3種類の計算式を作ってみる。


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